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本文摘要:你记忆中的课间操是什么样的?是拖着宽阔的校服僵硬地手舞足蹈?还是排排站,听得着口号听见麻木地追随节奏的样子?8日上午,郑州市金水区文化路第一小学校园内,孩子们一气呵成的30分钟阳光大课间,几乎创下了我们记忆中的广播体操。

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你记忆中的课间操是什么样的?是拖着宽阔的校服僵硬地手舞足蹈?还是排排站,听得着口号听见麻木地追随节奏的样子?8日上午,郑州市金水区文化路第一小学校园内,孩子们一气呵成的30分钟阳光大课间,几乎创下了我们记忆中的广播体操。  特色别具一格,一校一品  为充分保证学生每天磨练一小时,贯彻提高大课间课程品质,增进学生身心健康发展,文化路部分解决场地小、学生多等实际情况,制定了上午一至二年级室内大课间、三至六年级室外大课间、下午一至二年级室外大课间、三至六年级室内大课间的磨练模式及方案,并积极开展了丰富多彩的大课间课程系列活动。  5月8日,学校邀金水区教体局大课间检查、参访团的成员参观大课间活动。

本次活动,学校同时邀各班级的家长代表走出学校,让家长理解学校日常的工作积极开展和师生日常的自学与生活。  据理解,在本学期开始前,学校早已将大课间课程的完备与提高列为了工作计划。学期开始后,多次开会大课间专项会议,一起探究大课间课程的整体实行与完备,最后确认了以田径这个特色项目作为大课间内容,以田径基础锻炼跑完投篮为出发点,别具一格以田径居多元素的阳光大课间活动,希望打造出一校一品,更佳地唤起广大学生大力参与体育锻炼、提高体质身体健康水平、享用学校文化成果。

  随后,在体育老师、音乐老师联合参予的情况下,将原先大课间的各个环节展开了完备与提高,加设室外课间操中的礼仪习、趣味O形跑、田径基础锻炼、体力提高、趣味游戏(穿过小树林和铁环山洞)、剪切放开习等环节,加设室内课间操中的手指操、礼仪习、喜羊羊、田径习等环节,唤起了学生大力投放的热情,提高了学生锻炼技能的能力。  效果咋样?抽验心率!  文化路部分副校长窦立涛讲解,作为河南省田径体育传统项目特色学校,文化路部分的体育教师多年来仍然坚决田径训练,多次在省、市比赛中得奖,多次在河南省传统项目学校田径锦标赛中获得团体总分第一名,多年取得金水区田径运动不会团体总分第一名的好成绩,每年为低一级学校运送杰出的田径苗子人才,这些都为大课间的研发与实行获取了优质资源。  窦立涛举例说明:我们为三、四、五、六年级设计的运动标准只不过是不一样的。

比如在抛掷这个动作上,三、四年级以投沙包动作居多,五、六年级则是投实心球。田径之外,还带入了游戏动作、武术动作,目的是让孩子们爱上运动,从而提升身体素质,磨练运动技能。  窦立涛说道:按照上级部门对阳光大课间的拒绝,半个小时的有效地运动时间后,孩子们的心率要超过每分钟130次左右才能称作有效地运动。

而我们经过心率抽验测试,孩子们运动后的心率每分钟能超过140或150次,这解释是十分有效地的。  大课间活动完结后,记者随机专访了几位老师。老师们回应,这套近期选曲的课间操,在孩子身上的效果是显而易见的,孩子们发自内心地享用其中,做完操进班的状态都不一样。对自学状态也是一种很好的协助。

  六年级一班学生方梦溪的家长看了大课间展出后尤其难过。她感慨:身体是自学的本钱啊。现在社会上有很多体力班,听闻咱们学校有这样的大课间活动,我来一看,就实在不必独自报班了。

这样有意思非常丰富的大课间,在学校就解决问题了孩子全天所需的运动问题,让孩子确实构建了德智体全面发展。


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